2019年澳门皇冠：省职业院校技能大赛（高职组）“服装设计与工艺”赛项规程

2019年澳门皇冠：省职业院校技能大赛（高职组）

 “服装设计与工艺”赛项规程

一、赛项名称

赛项名称：服装设计与工艺

赛项组别：高职组

赛项归属产业类型：纺织服装

二、竞赛目的

通过大赛检验和展示高职院校服装类专业教学改革成果和学生服装设计与工艺岗位通用技术与职业能力，引领和促进高职院校服装类专业建设与教学改革，提升教学质量；夯实学生专业核心技能与核心知识，锻炼学生利用所学知识与技术，发现、分析、解决问题的能力，提高学生的专业综合技能；激发和调动行业企业关注和参与服装类专业教学改革的主动性和积极性，推动提升高职院校服装设计与工艺职业人才培养水平。

三、竞赛内容

本赛项根据高职院校服装专业技能型人才培养的总体要求，结合现代服装企业科技发展与技术创新的人才需求，围绕服装设计与工艺、服装与服饰专业的核心技能，设计出针对服装设计和服装工艺技术两种岗位对应的知识、素质、技能竞赛内容。重点考查选手的实际动手能力、规范操作水平、创新创意水平，检验参赛选手的综合职业能力，有利于促进学生就业与发展。

模块一:服装设计

坚持以“创新创意+造型能力+效果表达”为赛项宗旨，突出服装设计能力、效果表达能力、造型能力的培养与训练。比赛内容包括创意服装设计、服装拓展设计、服装立体造型三项技能，且采用现场决赛方式。

第一项：创意服装设计

针对本次大赛主题，结合品牌市场定位和流行元素，创意设计1款女装。作品要求：

1．运用电脑绘图软件，绘制彩色服装效果图（A3幅面）和全套服装前、后身的平面款式图；

2．配以不少于300字的设计说明。

第二项：服装拓展设计

从所完成的该款创意服装设计方案中提取核心设计元素，进行命题服装类别拓展设计，即根据赛项命题组确定的1个类别服装（如礼服、春秋外套、衬衣、连衣裙、风衣、大衣等），拓展设计3款服装组成一个系列。作品要求：

1．运用电脑绘图软件，绘制前、后身的彩色平面款式图；

2．灵活运用原服装的设计元素，创意延伸，拓展恰当，符合服装类别特征，市场定位和价值体现突出；

3．按1-3进行款式序列编号，页面打印设置A3幅面；

4．在计算机上新建一个文件夹，以选手的工位号命名，然后将创意服装设计效果图和平面款式图、拓展设计平面款式图等全部图形文件以及设计说明文档存入该文件夹。

第三项：服装立体造型

在服装拓展设计的3款服装中，由赛项命题组确定1个款式号，选手现场进行该号服装款式的立体造型。要求：

1．用坯布在人台上完成衣身的立体造型；

2．通过任意的结构设计方法，完成领袖造型；

3．服装组合合理，别针不少于50%，能够完整地从人台上取下来，充分体现设计的造型效果。

模块二:服装制版与工艺

坚持以“造型能力+制版技术+制衣技术”为赛项宗旨，突出服装造型能力、结构设计能力、工艺制作能力的培养与训练。比赛内容包括服装立裁制版、样衣工艺制作两项技能，且采用现场决赛方式。

第一项：服装立裁制版

根据命题要求的款式造型与风格，制作该款服装面料的工业样板一套（含裁剪样板和工艺样板）。作品要求：

1．按165/84A的规格号型设计服装主要控制部位规格尺寸，用坯布在人台上进行前后衣身的立体裁剪（在人台上完成立体裁剪造型后，由赛场工作人员拍照并以工位号存档）；

2．将立裁衣片转化成平面样板；

3．在衣身样板基础上配衣领与衣袖。

第二项：样衣裁剪制作

依照第一项竞赛内容制作的工业样板，进行样衣的裁剪与缝制。作品要求：

1．使用大赛统一提供的面料；

2．将制作完成的样衣穿在人台上进行立体展示。

四、竞赛方式

本赛项为团体赛，每个院校限报3支代表队参赛，每支参赛队由A、B两名选手组成。A选手独立完成服装设计模块，B选手独立完成服装制版与工艺模块，每支参赛队限报2名指导教师。参赛选手须为澳门皇冠：省高职院校2019年春季在籍学生（含本科院校高职学生，1995年5月1日之后出生）。不符合参赛资格的学生不得参赛，一经发现即取消参赛资格。

五、竞赛流程